通过学科竞赛，从“以教为主”向“培养能力”转变，是学生从被动接受课堂知识到主动去学习，从实践中探索知识，在“解决问题”中实现理论与实践的结合，改变传统的学习方式。近期，我校语言文学系先后在湖北省高校新青年小说大赛、华中地区辩论赛、湖北省大学生优秀科研奖、湖北省师范生技能大赛等竞技平台中崭露头角。有以下同学分别获得各类奖项：

2014年4月，郑合心同学荣获湖北省高校第十二届新青年小说大赛二等奖，金黄琴、蒋美婷同学荣获三等奖；

2014年3月，焦泽蓉、何巧巧和黄迪、徐群霞两组选手分别荣获第五届IDEA-WUT华中地区辩论赛中文组三等奖和优秀奖；

2013年12月，付婷同学荣获2013年“外研社杯”全国英语写作大赛湖北赛区三等奖；

2013年11月，焦泽蓉同学荣获第四届湖北省普通高校师范专业大学生教学技能竞赛二等奖；

2013年10月，淳于洲、陈市同学分别荣获第五届全国大学生广告艺术大赛国家级优秀奖。

操千曲而后晓声，观千剑而后识器

大学学科竞赛是培养各专业创新人才的有效载体，是整合课内外实践教学的重要环节，通过不断的探索，语言文学系根据各专业师生的特点，积极组织学生参加了与各专业紧密结合各类省级、国家级学科竞赛。

学校教务处大力支持语言文学系各专业的学科竞赛，每一项学科竞赛都拟定了校内选拔赛的实施方案。成立校、系二级竞赛指导委员会，鼓励和培养更多的青年教师参与竞赛的指导，同时委派高职称高学历的教师全面指导竞赛。

语言文学系在郑红艳主任的带领下，历来都是一个团结性、战斗性强的团队。教学办与学工办通力合作，完成学科竞赛的各项工作。教学办制定学科竞赛活动的方案，安排专任教师进行全程的指导。学工办安排专职辅导员老师配合落实各学科竞赛实施方案的执行。各位班主任老师对省级、国家级学科竞赛活动高度重视，积极动员学生参赛，给予了学生精神鼓励和支持。语言文学系在每周日晚自习下发的《一周教学工作要点》定期通报学科竞赛情况，将比赛获奖的同学及时通报给各班班主任老师。对于获奖的同学，班主任老师给予全班表扬，这也激发了班级其他同学参加省级、国家级学习类竞赛活动的热情。

语言文学系以组织学科竞赛为契机，加强对学生会、团总支学生干部队伍的战斗力和凝聚力的建设。活动的每一项赛程，都分配到了学生会、团总支的相关部门。各部门负责的学生干部完成赛事的相关事宜。各个部门分工明确，相互之间配合，通力合作，协助老师圆满完成任务。为了让更多的学生了解赛事、关注赛事，语言文学系重视利用院系网站、院报广播台、宣传海报横幅和竞赛专题讲座等多种形式进行广泛的宣传，营造学科竞赛参赛的氛围。同时，也在班主任例会与学生干部例会上对本赛事进行宣传，鼓励同学们积极参赛，扩大学生的参与面。

学科竞赛活动结束后，全系认真对每次活动进行总结，专职辅导员老师对活动进行材料汇编并存档。每年12月，根据《湖北工程学院新技术学院学生手册》中关于省级、国家级学科竞赛奖励机制的相关规定对获奖学生予以奖励。如参照奖金标准给省级、国家级学科竞赛获奖学生发相应的现金奖励。每年9月，获奖学生在综合测评时，予以相应加分，并认定相应的创新活动学分。获奖的指导教师给予工作量的补助和现金奖励，个人评优评先和职称评定时予以一定的倾斜。在学校党委与行政的正确领导下，我校的学科竞赛奖励机制充分调动了各方的积极性，是语言文学系各专业学科竞赛持续发展的保障，使我系的学科竞赛走向良性循环。

学科竞赛是一项系统工程，需要时间与经验的积累。语言文学系历来重视对创新型人才培养，以学科竞赛为载体，探索培养学生创新能力的可持续发展道路。注重培养青年教师，指导学生参加学科竞赛。重视对参赛学生梯队的建设，发挥获奖学生的榜样的作用，以老带新，以高年级带动低年级，互帮互学，互相竞争，逐步形成学科竞赛的长效机制。

纸上谈兵终觉浅，绝知此事要躬行

实践教学是指根据专业培养目标的要求，有计划地组织学生以进行基本技能训练、培养实践能力和创新能力为基本目的的各种教学形式的统称。实践教学是高等学校教学体系的重要组成部分，是人才培养方案规定的重要教学活动。学科竞赛与实践教学互动，是语言文学系探索的培养创新型人才的新模式。

学科竞赛与实践教学互动，将学科竞赛贯穿于实践教学各课程中，丰富完善实践教学内容和形式。在课内外实践、专业实训、课程设计、毕业设计等实践教学中，以学科竞赛为载体，增强实践教学的应用性、针对性。

通过学科竞赛，从“以教为主”向“培养能力”转变，是学生从被动接受课堂知识到主动去学习，从实践中探索知识，在“解决问题”中实现理论与实践的结合，改变传统的学习方式。如学生要参加学科竞赛，就会积极主动了解赛事情况，查阅资料，独立实践，尝试用不同的方法去获得知识，真正感受到学习的快乐。指导教师也从灌输式、填鸭式的教学模式中改变，以辅导学生参加学科竞赛为载体，进行启发式、互动式、引申式的教学，培养学生的创新思维习惯。

“台上一分钟，台下十年功”，如汉语言文学专业《朗诵与口语表达》这一门实践课程，任课教师张雅娟老师就把实践教学与学科竞赛紧密结合。张老师以湖北省普通话大赛的高要求，对学生进行朗诵与口语表达的实训，锻炼学生朗诵的语言基本功和口语流畅表达的能力。在实践中循环完成“发现——更正——完善”这一过程，使学生在一次又一次的演练中养成大胆平和的心性和愈臻完善的口语表达技能。2013年6月，在张雅娟老师的指导下，10级汉语言文学专业刘志恒同学荣获湖北省普通话大赛优秀奖。在学科竞赛中屡次获奖的焦泽蓉同学谈到：“我们的课堂里，各科老师乐于调动同学们的学习积极性，以演讲、朗诵、辩论、讨论等课堂教学方式，让学生主动参与进来学习，使每一位学生都有所长进。”

   语言文学系将不断努力，继续演绎学科竞赛与实践教学互动的个性魅力，创新教学方法的同时彰显培养专业人才的特色，如春风化雨，润物无声！