5223001143班班主任 陈佳

陈佳老师以“用心陪伴，做学生的引路人”为理念，不是简单地告诉或要求学生要怎样做，而是强调学生去体验，获得切身的体会，激发学生的内生动力，引导学生自主的去解决问题。“教育者，养成人格之事业也。”陈老师并非简单地向学生灌输书本知识，而是对他们独立人格、创造能力进行培养和引导。只有这样，学生才能自主地去吸收有益的知识，学习必要的技能，决定未来的人生道路，最终成为一个自立自强的人，一个对社会有用的人。

5233001441/1741/1742班班主任 黄杏子

黄杏子老师注重对学生自治自理能力培养的力度，通过开班会、宿舍走访、跟同学的聊天等各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质。在与学生们的相处中，黄老师也得到了孩子们叫“黄妈妈”这样暖心的称呼。黄老师以其专业的教育理念和无私的奉献精神，赢得了学生的信任与尊敬。她不仅是学生学业上的引路人，更是他们人生道路上的坚实后盾。她的教育实践充分体现了“教书育人”的深刻内涵，为学生的成长和发展注入了强大的动力。

5233001231/1232班班主任 刘旭旭

刘旭旭老师她通过走访宿舍、个别谈话等方式，深入了解每位学生的家庭情况、性格特点和兴趣爱好，因材施教，帮助学生解决学习和生活中的困难。她鼓励学生发挥特长，积极参与社团活动和文艺晚会，班级学生活跃在学校各类舞台，展现了青春活力。她以高度的责任感和无私的奉献精神，赢得了学生的尊敬与爱戴。刘老师不仅是学生的学业导师，更是他们成长路上的良师益友。她通过细心、耐心和爱心，帮助学生们从懵懂迷茫走向坚定自信。她愿意继续为学生们遮风挡雨，助力他们的人生旅程。

5213001242班班主任 宁涛

冰心说：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花 。”宁涛老师担任班主任18年来一直践行这一理念。

教育不只是知识的传授，更能激发潜能、塑造人格。宁老师像园丁，用心发现、呵护和雕琢每一位学生。她坚守岗位，用爱与责任守护学生成长。她相信，每个学生都是一颗璀璨的星星，只要用心引导，终将在自己的天空熠熠生辉。

5233001143/1144班班主任 陈媛敏

自担任班主任以来，陈媛敏老师以高度的责任感和细致入微的关怀，陪伴学生度过大学生活的重要阶段。尽管班主任工作充满挑战，但她在学校领导和同事的支持下，逐步提升了班级管理能力，学生们的思想水平和学习态度也显著提高。陈老师深知心理素质教育的重要性，她通过心理健康测评、谈心谈话、晚点评和下寝活动，帮助学生疏解压力，制定目标，鼓励他们勇敢面对挑战，保持积极心态。她希望每位学生都能顺利度过成长阶段，迎接人生挑战。

5223001241/1841班班主任 鲁青

自担任班主任工作以来的两年半时间里，鲁青老师与学生共同成长，以高度的责任感和使命感投入到班级管理和学生培养工作中，致力于打造积极向上、团结友爱的班集体，帮助学生在生活、学习和思想上全面成长。鲁老师深知良好的班风和学风对学生成长的重要性。她与学生共同学习学校规章制度，制定班纪班规和寝室公约。在长期的严格要求之下，班级班风学风良好，学生综合素质稳步提升，学习成绩显著提高，各类证书考试的及格率和优秀率都达到了较高水平。

5223001142班班主任 杨殷妮

大学是培养适应社会发展所需人才的摇篮。杨殷妮老师作为大三汉语言文学专业的班主任，在日常工作中展现出高度的责任感和对学生的深切关怀，她不仅关心学生的身心健康、学业发展，还引导学生尽早确定职业规划与人生选择。据她统计，班级90%以上的学生选择考公、考编或考研。针对了解到的情况和收集到的信息，杨老师对所有学生提供了个性化的有益指导，以帮助学生更好地走完大学生活的最后旅程。